北京pk10单吊一码计划 > 作业网 >

互联网+作业一起小学APP让寒假作业不再是一种负担

2019-01-10 19:59:30 作业网112℃
编辑:卢本伟

  著名教育学者熊丙奇教授认为,虽然在线作业App能在一定程度上解放“陪写作业”的家长,但家长不能把平板、手机扔给孩子,打发孩子,自己不问不顾。要陪伴孩子使用电脑、手机,告诉孩子要控制时间,不能浏览、获取哪些信息。比如,“一起小学”平台就设有家长管理模式,可以对客服端进行管理,家长要充分研究,才能更好地管理孩子对电子产品的使用,发挥好作业类App的积极作用。

  说起使用作业类App在线写作业的经历,学生们都有着极佳的体验热评:“妈妈再也不用担心我偷懒了”、“一回家我就自己写作业,完全不用我妈来催”、“的英语发音很准确,老师夸我的口语有了很大进步”。

  在很多老师的教学中,学生能否完成作业是头等大事。甚至在很多中小学校,教师批改作业的情况也是教师日常考核评价的重要项目。一个很有意思的现象是,总有一些学生不爱业,而老师们大多都会抵触学校检查老师批改作业。自从学生们普遍使用作业App后,上述两种现象开始成为极个别案例。在作业APP走进学生家庭的过程中,首先要面对的是老师的。具备多年教学经验的老师,接受信息化技术的程度更高,但对于技术背后的隐性功能,要求更加苛刻。

  “有了线上作业之后,孩子的作业完成度很高,陪读的父母越来越轻松。因为越到高年级,难度越大,出现了家长也难以理解的知识点后,孩子完全可以借助作业软件来完成作业,获取知识。”西安某小学学生家长任先生认为,作业APP中趣味化的题目形式很受孩子喜欢。一旦孩子对业产生了浓厚的兴趣,那么“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”的“家庭”将可避免。

  “爱玩”是孩子们的天性,完成教学任务是老师们的责任,类似“一起小学”这样的作业App采用新型作业方式,不仅得到了学生的喜爱,也得到了老师们的认可。对于老师来说,“一起小学”们丰富了他们能运用的教学手段,提高了学生们的作业完成度。其中,Socrates智能学习系统,可以记录学生在“一起小学”平台的作业、行为,通过大数据和智能算法对学生的学习情况进行精准分析,根据学生在作业中反映出来的薄弱知识点,定向推送测试题目和其背后的知识点,为孩子规划个性化的学习线,提高了学生们的学习能力,使老师们的线下教育事半功倍。

  以往,都是书面作业,孩子经常玩起来就忘了做,而且家长也不清楚具体有哪些作业,到假期最后几天拼命赶,有时大人还要帮着做。如今,对于孩子在手机上完成作业的这种学习方式,大多数家长持认可态度。由于孩子对“写作业”有兴趣,所以不需要家长过多督促,就能够自主完成作业。

  

作业网

  

作业网

  江苏一位35年的英语刘老师对此深有体会。以前是一张嘴、一支粉笔、一块黑板就能上课,现在借助互联网、电子教学产品等,学生们的变化老师最为清楚。过去学生写作业时,有的学生会偷懒,甚至抄作业糊弄老师。现在,‘网络作业’可以避免这个问题,短短的十几分钟作业时间,让学生真正动脑筋去思考、去,从听说读写等方面去锻炼学生的学习能力,很大程度上提高了他们的学习效率。“在这些软件中我最常用一款叫‘一起小学’的学习软件,相比较而言,操作界面简单,趣味化作业内容也适合英语教学和学生学习。即使学生放假,学生每天也仅花很少的时间就能完成学习任务,我也能及时了解他们的学情。”

  除了英语课程可借助作业App不再为孩子操心,针对其他科目,任先生也有所准备。如语文、数学等书写作业较多的科目,任先生为孩子安装了可拍照检查口算等题目的App,父母不了的课程,孩子也可以借助软件来检查与学习。目前,市面上这类作业App有“一起小学”、 “爱作业”、“啄木鸟查查”等,早已成为众多家长的陪读神器。同时,作业APP从不同的教学出发点,帮助学生高效完成教学任务。

  *除《中国经营报》署名文章外,其他文章为作者观点,不代表中国经营网立场。

  年关将至,广大学生群体在兵荒马乱的期末考试之后,即将迎来一个多月的寒假,当然,海量的寒假作业也会同步打包发送。不过,出人意料的是,面对“寒假作业”这个题,很多中小学生不再是以往的厌烦态度,而是充满热情。究其原因发现,在互联网高速发展的背景下,很多学校借助新技术服务教学,引进了互联网教辅产品,很大程度上增加了教学的多样性以及学生学习的趣味性。

  

作业网

  如今,科技影响教育的步伐逐步加快,以“一起小学”为代表的“互联网+教育”全面渗透校园已经成为一种趋势,针对这种趋势,著名评论人、重庆大学新闻学院刘海明教授认为,在互联网+时代,任何行业都很难将新技术拒之门外。“教育业同样需要拥抱互联网,借助新技术服务教学。软件开发商针对教育行业的特殊需求,按照不同教育阶段的学生开发相应的软件,对提升教育质量善莫大焉。在线作业App,不仅实现了学生作业的‘无纸化’,更重要的是增加了作业的直观性和趣味性,让传统的作业负担变成了学生的一种乐趣。应该说,在线作业是这个时代的产物,其存在的合毋庸置疑。”

搜索
网站分类